ESCOLA EST. FAUSTO CARDOSO

Acordo, plano de carreira dos professores

Publicada em 05/06/2009 12:28h410 acessos
Os professores da rede estadual não terão nenhum prejuízo com o acordo firmado entre o Governo do Estado e o Sindicato dos Trabalhadores em Educação Básica da Rede Oficial do Estado de Sergipe (Sintese), para o pagamento do piso nacional do magistério. As modificações nas gratificações de Dedicação Exclusiva, Técnico Pedagógico, Interiorização e Titulação não implicarão perdas para os professores.

Essas modificações, não necessariamente, precisarão ser implantadas imediatamente, pois dependem da reestruturação da tabela de Funções Gratificadas, podendo ser implementada ao longo dos próximos meses, de tal forma que, em relação à situação atual de valores, os professores não sofrerão perdas com a implantação do acordo.

Conheça as alterações que ocorrerão:

Dedicação Exclusiva - Será modificada. Com a criação de uma nova tabela de Função Gratificada que está em construção pelo Governo do Estado, no valor dessas funções estará incluso o equivalente ao valor atual da Dedicação Exclusiva. Para aquele que atualmente tem DE por extensão da carga horária e não de cargo de gestão, está sendo estudada uma nova gratificação para atender a esse professor. A DE será transformada sem prejuízo para quem a percebe. Enquanto não houver essa alteração ninguém terá prejuízo.

Técnico Pedagógico I - Será extinta. Ela hoje é destinada aos professores que não estão na escola. No seu lugar, para os cargos de gestão na sede da SEED, na nova tabela de Função Gratificada, será criada uma FG para atender a essa necessidade.

Técnico Pedagógico II - Esta permanecerá, bem como a regência de classe, as quais são destinadas aos professores que estão em atividade nas unidades escolares. A gratificação de Técnico Pedagógico II será no valor de 40%, idêntica ao valor da regência de classe. Em ambos os casos, 30% dos 70% percebidos pelos professores foram incorporados ao salário-base.

Interiorização e Titulação - Deixarão de ser calculados com base num percentual sobre o vencimento básico, passando a ter um valor fixo e reajustável quando dos aumentos lineares dos salários. Os valores percebidos atualmente serão mantidos na mesma sistemática de aplicação, porém, agora, fixos e reajustáveis.


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Um site legalizado e tudo grátis existe? Livros, pinturas, MP3, historias infantis.
Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente:
• Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ;
• escutar músicas em MP3 de alta qualidade;
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• ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA
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Esse lugar existe!

O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso, basta acessar o site:

www.dominiopublico.gov.br
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O Correio eletrônico (ou e-mail) é uma ferramenta de comunicação. Assim como uma carta, a linguagem pode ser informal, se você estiver escrevendo para um amigo ou formal, se você estiver escrevendo para seu professor ou diretor da escola. Mas, o e-mail tem alguns recursos que não existem no correio tradicional, como por exemplo: enviar fotos, textos, músicas, enfim, qualquer arquivo que desejarmos.
Podemos ainda enviar a mesma mensagem para vários destinatários ao mesmo tempo.Para os usuários da Internet, o e-mail aproximou as pessoas que estavam distantes, permitindo a troca de informações de forma muito mais fácil.

PROFESSOA ARTICULADORA DO LTE – DA ESCOLA ESCOLA ESTADUAL "FAUSTO CARDOSO”

linda44dias@yahoo.com.br
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No dia 12 de maio às 19:00hs, foi realizada na igreja matriz de Senhora Sant'ana a novena dos alunos da Escola Estadual Fasusto Cardoso em ação da graças a Maria mãe de Jesus. Na oportunidade fizeram- se presentes: alunos, pais, funcionários e equipe escolar além da comunidade em geral; A novena também foi celebrada para outras escolas, como: Perdo Valadares, José Neves da Costa e Terezinha pimentel.
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MAMÃE !

O MÊS DE MAIO É TODO SEU.

No proximo dia 08 de maio às 16: 00 horas a direção da Escola Estadual Fausto Cardoso e sua equipe, estará realizando um momento de lazer para todas as MÃES que faz a referida escola!

A Diretora e sua equipe, juntamente com seus alunos, parabenizam a todas as MÃES.
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SER MÃE


Ser mãe é o projeto mais nobre e encantador de uma vida;
Que transforma a frágil mulher em lutadora aguerrida;
É uma entrega constante de tudo que tem;
É investimento árduo e abençoado também.

Ser mãe é a missão de mais puro amor autodoado;
Que transforma a alma fria em um coração inflamado;
É passar noites inteiras acordada sem querer cochilar;
É transformar a simples casa aconchegante em doce lar.

Ser mãe é investimento mais lucrativo para o futuro da criança;
Que transforma o frágil filho num coração cheio de esperança;
É doar a si mesma no seio que a fome sacia;
É trabalho que começa cedo para nunca ter a despensa vazia.

Ser mãe é a atitude mais pura que transcende a própria experiência;
Que transforma a dureza da vida numa bela e doce existência;
É a postura mais dócil que nasce numa alma apaixonada
É a árvore que produz frutos mesmo fora da estação desejada.

Ser mãe é deixar exalar a fragrância delicada do perfume da vida;
Que transforma o deserto em jardins de flores coloridas;
É botão de rosa que se abre com suas pétalas avermelhadas;
É a imagem mais querida, amada e desejada.

Ser mãe é expressão do mais puro amor que o humano pode gerar;
Que perdoa a mais insana alma e a todos pode abençoar;
É manancial de água pura sempre disposta a jorrar;
É a vela que ao queimar se acaba enquanto ilumina o lar.

AGENDA DA SAF-GRAJAU - MAIO 200
Para todas as MÃES que fazem o Fausto Cardoso.
Sintam-se abraçadas por toda da equipe juntamente com seus alunos!
ESCOLA EST. FAUSTO CARDOSO

Surfe na Rede - Para quem é fanático por música

Cada dia mais as rádios on-line vão se diversificando e se transformando em uma excelente opção para os aficionados por música nova e de qualidade. Mesmo com as perdas recentes (o last.fm, um dos mais navegados no gênero, passou a cobrar de usuários brasileiros), muitos sites ainda existem. Uma ótima opção estrangeira é o Shoutcast (www.shoutcast.com), que traz milhares de rádios e permite ao usuário buscar por um nome específico (uma pesquisa pela palavra "soul" encontrou 390 possibilidades, enquanto "bossa nova" gerou mais de 180 estações) ou por um gênero específico entre os muitos disponíveis. O usuário pode escutar a rádio escolhida pelo site mesmo, que também indica os passos (em inglês) que o internauta deve tomar caso deseje iniciar sua própria estação. Uma opção brasileira de qualidade é o Radiola Urbana (www.radiolaurbana.com.br). Aqui, esqueça os hits tradicionais de rádio, o que toca no site é muito soul, funk, jazz, samba, reggae e música alternativa, em postagens semanais feitas pelos colaboradores da página. Além da programação normal, também é possível escutar especiais, como o recém- produzido sobre o maestro Moacir Santos, músico morto em 2006. Além dos programas, o site também tem uma seção de lançamentos, no qual avalia e recomenda novos trabalhos e uma seção chamada discoteca, indicando vários CDs em uma mesma temática.






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Dia Mundial do Trabalho


“A história do Primeiro de Maio mostra, portanto, que se trata de um dia de luto e de luta, mas não só pela redução da jornada de trabalho, mais também pela conquista de todas as outras reivindicações de quem produz a riqueza da sociedade.” – Perseu Abramo


O Dia Mundial do Trabalho foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em Paris. A data foi escolhida em homenagem à greve geral, que aconteceu em 1º de maio de 1886, em Chicago, o principal centro industrial dos Estados Unidos naquela época.
Milhares de trabalhadores foram às ruas para protestar contra as condições de trabalho desumanas a que eram submetidos e exigir a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas diárias. Naquele dia, manifestações, passeatas, piquetes e discursos movimentaram a cidade. Mas a repressão ao movimento foi dura: houve prisões, feridos e até mesmo mortos nos confrontos entre os operários e a polícia.
Em memória dos mártires de Chicago, das reivindicações operárias que nesta cidade se desenvolveram em 1886 e por tudo o que esse dia significou na luta dos trabalhadores pelos seus direitos, servindo de exemplo para o mundo todo, o dia 1º de maio foi instituído como o Dia Mundial do Trabalho.
Fonte: IBGE / Ministério do Trabalho


Chicago, maio de 1886

O retrocesso vivido nestes primórdios do século XXI remete-nos diretamente aos piores momentos dos primórdios do Modo de Produção Capitalista, quando ainda eram comuns práticas ainda mais selvagens. Não apenas se buscava a extração da mais-valia, através de baixos salários, mas até mesmo a saúde física e mental dos trabalhadores estava comprometida por jornadas que se estendiam até 17 horas diárias, prática comum nas indústrias da Europa e dos Estados Unidos no final do século XVIII e durante o século XIX. Férias, descanso semanal e aposentadoria não existiam. Para se protegerem em momentos difíceis, os trabalhadores inventavam vários tipos de organização – como as caixas de auxílio mútuo, precursoras dos primeiros sindicatos.

Com as primeiras organizações, surgiram também as campanhas e mobilizações reivindicando maiores salários e redução da jornada de trabalho. Greves, nem sempre pacíficas, explodiam por todo o mundo industrializado. Chicago, um dos principais pólos industriais norte-americanos, também era um dos grandes centros sindicais. Duas importantes organizações lideravam os trabalhadores e dirigiam as manifestações em todo o país: a AFL (Federação Americana de Trabalho) e a Knights of Labor (Cavaleiros do Trabalho). As organizações, sindicatos e associações que surgiam eram formadas principalmente por trabalhadores de tendências políticas socialistas, anarquistas e social-democratas. Em 1886, Chicago foi palco de uma intensa greve operária. À época, Chicago não era apenas o centro da máfia e do crime organizado era também o centro do anarquismo na América do Norte, com importantes jornais operários como o Arbeiter Zeitung e o Verboten, dirigidos respectivamente por August Spies e Michel Schwab.
Como já se tornou praxe, os jornais patronais chamavam os líderes operários de cafajestes, preguiçosos e canalhas que buscavam criar desordens. Uma passeata pacífica, composta de trabalhadores, desempregados e familiares silenciou momentaneamente tais críticas, embora com resultados trágicos no pequeno prazo. No alto dos edifícios e nas esquinas estava posicionada a repressão policial. A manifestação terminou com um ardente comício.

Manifestações do Primeiro de Maio de 1886

No dia 3, a greve continuava em muitos estabelecimentos. Diante da fábrica McCormick Harvester, a policia disparou contra um grupo de operários, matando seis, deixando 50 feridos e centenas presos, Spies convocou os trabalhadores para uma concentração na tarde do dia 4. O ambiente era de revolta apesar dos líderes pedirem calma.
Os oradores se revesavam; Spies, Parsons e Sam Fieldem, pediram a união e a continuidade do movimento. No final da manifestação um grupo de 180 policiais atacou os manifestantes, espancando-os e pisoteando-os. Uma bomba estourou no meio dos guardas, uns 60 foram feridos e vários morreram. Reforços chegaram e começaram a atirar em todas as direções. Centenas de pessoas de todas as idades morreram.
A repressão foi aumentando num crescendo sem fim: decretou-se “Estado de Sítio” e proibição de sair às ruas. Milhares de trabalhadores foram presos, muitas sedes de sindicatos incendiadas, criminosos e gângsters pagos pelos patrões invadiram casas de trabalhadores, espancando-os e destruindo seus pertences.
A justiça burguesa levou a julgamento os líderes do movimento, August Spies, Sam Fieldem, Oscar Neeb, Adolph Fischer, Michel Shwab, Louis Lingg e Georg Engel. O julgamento começou dia 21 de junho e desenrolou-se rapidamente. Provas e testemunhas foram inventadas. A sentença foi lida dia 9 de outubro, no qual Parsons, Engel, Fischer, Lingg, Spies foram condenados à morte na forca; Fieldem e Schwab, à prisão perpétua e Neeb a quinze anos de prisão.

Spies fez a sua última defesa:

"Se com o nosso enforcamento vocês pensam em destruir o movimento operário - este movimento de milhões de seres humilhados, que sofrem na pobreza e na miséria, esperam a redenção – se esta é sua opinião, enforquem-nos. Aqui terão apagado uma faísca, mas lá e acolá, atrás e na frente de vocês, em todas as partes, as chamas crescerão. É um fogo subterrâneo e vocês não poderão apagá-lo!"

Parsons também fez um discurso:

"Arrebenta a tua necessidade e o teu medo de ser escravo, o pão é a liberdade, a liberdade é o pão". Fez um relato da ação dos trabalhadores, desmascarando a farsa dos patrões com minúcias e falou de seus ideais:

"A propriedade das máquinas como privilégio de uns poucos é o que combatemos, o monopólio das mesmas, eis aquilo contra o que lutamos. Nós desejamos que todas as forças da natureza, que todas as forças sociais, que essa força gigantesca, produto do trabalho e da inteligência das gerações passadas, sejam postas à disposição do homem, submetidas ao homem para sempre. Este e não outro é o objetivo do socialismo".

Mártires de Chicago: Parsons, Engel, Spies e Fischer foram enforcados, Lingg (ao centro) suicidou-se na prisão.
No dia 11 de novembro, Spies, Engel, Fischer e Parsons foram levados para o pátio da prisão e executados. Lingg não estava entre eles, pois suicidou-se. Seis anos depois, o governo de Illinois, pressionado pelas ondas de protesto contra a iniqüidade do processo, anulou a sentença e libertou os três sobreviventes.
Em 1888 quando a AFL realizou o seu congresso, surgiu a proposta para realizar nova greve geral em 1º de maio de 1890, a fim de se estender a jornada de 8 horas às zonas que ainda não haviam conquistado.
No centenário do início da Revolução Francesa, em 14 de julho de 1889, reuniu-se em Paris um congresso operário marxista. Os delegados representavam três milhões de trabalhadores. Esse congresso marca a fundação da Segunda Internacional. Nele Herr Marx expulsou os anarquistas, cortou o braço esquerdo do movimento operário num momento em que a concordância entre todos os socialistas, comunistas e anarquistas residia na meta: chegada a uma sociedade sem classes, sem exploração, justa, fraterna e feliz. Os meios a empregar-se para atingir aquele objetivo constituíam os principais pontos de discordância: Herr Marx, com toda a sua genialidade incontestável, levou adiante a tese de que somente através de uma “Ditadura do Proletariado” se poderia ter os meios necessários à abolição da sociedade de classes, da exploração do homem pelo homem. Mikhail Bakunin, radical libertário, contrapondo-se a Marx, criou a nova máxima: “Não se chega à Luz através das Trevas.” Segundo o Anarquista russo, deve-se buscar uma sociedade feliz, sem classes, sem exploração e sem “ditadura” intermediária de espécie alguma! A tendência majoritária do Congresso ficou em torno de Herr Marx e os Anarquistas foram, vale repetir, expulsos. Muitos têm apontado nesta ruptura de 1890 os motivos do fracasso do socialismo dito “real”: enfatizou-se mais do que o necessário a questão da “ditadura” e o “proletariado” acabou esquecido. A própria China de hoje (2004) é disso exemplo: uma pequenina casta de empresários lidera ditatorialmente uma nação equalizada à força aproximando perigosamente aquela tendência do neoliberalismo...
Fechando este parêntese que já vai longo, voltemos à reunião do Congresso Operário de 1890: na hora da votar as resoluções, o belga Raymond Lavigne encaminhou uma proposta de organizar uma grande manifestação internacional, ao mesmo tempo, com data fixa, em todas os países e cidades pela redução da jornada de trabalho para 8 horas e aplicação de outras resoluções do Congresso Internacional. Como nos Estados Unidos já havia sido marcada para o dia 1º de maio de 1890 uma manifestação similar, manteve-se o dia para todos os países.
No segundo Congresso da Segunda Internacional em Bruxelas, de 16 a 23 de setembro de 1891, foi feito um balanço do movimento de 1890 e no final desse encontro foi aprovada a resolução histórica: tornar o 1º de maio como "um dia de festa dos trabalhadores de todos os países, durante o qual os trabalhadores devem manifestar os objetivos comuns de suas reivindicações, bem como sua solidariedade".
Como vemos, a greve de 1º de maio de 1886 em Chicago, nos Estados Unidos, não foi um fato histórico isolado na luta dos trabalhadores, ela representou o desenrolar de um longo processo de luta em várias partes do mundo que, já no século XIX, acumulavam várias experiências no campo do enfrentamento entre o capital (trabalho morto apropriado por poucos) versus trabalho (seres humanos vivos, que amam, desejam, constroem e sonham!).
O incipiente movimento operário que nascera com a revolução industrial, começava a atentar para a importância da internacionalização da luta dos trabalhadores. O próprio massacre ao movimento grevista de Chicago não foi o primeiro, mas passou a simbolizar a luta pela igualdade, pelo fim da exploração e das injustiças.
Muitos foram os que tombaram na luta por mundo melhor, do massacre de Chicago aos dias de hoje, um longo caminho de lutas históricas foi percorrido. Os tempos atuais são difíceis para os trabalhadores, a nova revolução tecnológica criou uma instabilidade maior, jornadas mais longas com salários mais baixos, cresceu o número de seres humanos capazes de trabalhar, porém para a nova ordem eles são descartáveis. Essa é a modernidade neoliberal, a realidade do século que iniciamos, a distância parece pequena em comparação com a infância do capitalismo, parecemos muito mais próximos dela do que da pseudo racionalidade neoliberal, que muitos ideólogos querem fazer crer.
A realidade nos mostra a face cruel do capital, a produção capitalista continua a fazer apelo ao trabalho infantil, somente na Ásia, seriam 146 milhões nas fábricas, e segundo as Nações Unidas, um milhão de crianças são lançadas no comércio sexual a cada ano!
A situação da classe trabalhadora não é fácil; nesse período houve avanços, mas a nova revolução tecnológica do final do século XX trouxe à tona novamente questões que pareciam adormecidas. Tal qual no final do século XIX, a redução da jornada de trabalho é a principal bandeira do movimento sindical brasileiro; na outra ponta uma sucessão de governos neoliberais (Collor de Mello, Fernando Henrique Cardoso e Lula da Silva) fazem o inimaginável pela supressão de direitos trabalhistas conquistados a duras penas ao longo dos anos (13º salário, direito a férias remuneradas, multa de 40% por rompimento de contrato de trabalho, Licença Maternidade, etc.) ampliando as dificuldades ao trabalho, principalmente face a uma crise de desemprego crescente, e simplificando cada vez mais a vida da camada patronal. Neste sentido, naturalmente, a reflexão das lutas históricas passadas torna-se essencialmente importante, como aprendizagem para as lutas atuais.


Marx
Bakunin
Trotski

O Dia do Trabalho no Brasil


No Brasil, como não poderia deixar de ser, as comemorações do 1º de maio também estão relacionadas à luta pela redução da jornada de trabalho. A primeira celebração da data de que se tem registro ocorreu em Santos, em 1895, por iniciativa do Centro Socialista, entidade fundada em 1889 por militantes políticos como Silvério Fontes, Sóter Araújo e Carlos Escobar. A data foi consolidada como o Dia dos Trabalhadores em 1925, quando o presidente Artur Bernardes baixou um decreto instituindo o 1º de maio como feriado nacional. Desde então, comícios, pequenas passeatas, festas comemorativas, piqueniques, shows, desfiles e apresentações teatrais ocorrem por todo o país.
Com Getúlio Vargas – que governou o Brasil como chefe revolucionário e ditador por 15 anos e como presidente eleito por mais quatro – o 1º de maio ganhou status de “dia oficial” do trabalho. Era nessa data que o governante anunciava as principais leis e iniciativas que atendiam as reivindicações dos trabalhadores, como a instituição e, depois, o reajuste anual do salário mínimo ou a redução de jornada de trabalho para oito horas. Vargas criou o Ministério do Trabalho, promoveu uma política de atrelamento dos sindicatos ao Estado, regulamentou o trabalho da mulher e do menor, promulgou a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), garantindo o direito a férias e aposentadoria.
Na Constituição de 1988, promulgada no contexto da distensão e redemocratização do Brasil após a ditadura militar (que perseguiu e colocou no mesmo balaio liberais, comunistas e cristãos progressistas), apesar de termos 80% dos tópicos defendendo a propriedade e meros 20% defendendo a vida humana e a felicidade, conseguiu-se uma série de avanços – hoje colocados em questão – como as Férias Remuneradas, o 13º salário, multa de 40% por rompimento de contrato de trabalho, Licença Maternidade, previsão de um salário mínimo capaz de suprir todas as necessidades existenciais, de saúde e lazer das famílias de trabalhadores, etc.
A luta de hoje, como a luta de sempre, por parte dos trabalhadores, reside em manter todos os direitos constitucionais adquiridos e buscar mais avanços na direção da felicidade do ser humano.

ESCOLA EST. FAUSTO CARDOSO

29-04-2009 às 10:21 h


Saiba tudo sobre a gripe suína.


Conheça os sintomas, como ocorre o contágio e como evitá-lo.


A gripe suína é uma doença respiratória de porcos causada por um vírus influenza tipo A que causa regularmente crises de gripe em porcos. Ocasionalmente, o vírus vence a barreira entre espécies e afeta humanos. O vírus da gripe suína clássico foi isolado pela primeira vez num porco em 1930. Saiba o que conhecemos desta doença.


Quantos vírus de gripe suína existem?


Como todos os vírus de gripe, os suínos também mudam constantemente. Os porcos podem ser infectados por vírus de gripe aviária e humana. Quando todos contaminam o mesmo porco, pode haver mistura genética e novos vírus que são uma mistura de suíno, humano e aviário podem aparecer. No momento, há quatro classes principais de vírus de gripe suína do tipo A são H1N1, H1N2, H3N2 e H3N1.


Qual é o vírus que está causando a crise atual?


É uma versão nova do H1N1.


Como os seres humanos pegam gripe suína?


Normalmente, esses vírus não infectam humanos. Entretanto, vez por outra, mutações no vírus permitem que eles contaminem pessoas. Na maioria das vezes, os contágios acontecem quando há contato direto de humanos com porcos. Mas também já houve casos em que, após a transmissão inicial do porco para o homem, a partir dali o vírus passou a circular de pessoa para pessoa. Foi o caso de uma série de casos ocorridas em Wisconsin, EUA, em 1988. Nesses casos, a transmissão ocorre como a gripe tradicional, pela tosse ou pelo espirro de pessoas infectadas.


Consumir carne de porco pode causar gripe suína?


Não. Ao cozinhar a carne de porco a 70 graus Celsius, os vírus da gripe são completamente destruídos, impedindo qualquer contaminação.


O que fazer para evitar o contágio?


O CDC (Centro de Prevenção e Controle de Doenças dos EUA) fez algumas recomendações para evitar a doença.- Cubra seu nariz e boca com um lenço quando tossir ou espirrar. Jogue no lixo o lenço após o uso.- Lave suas mãos constantemente com água e sabão, especialmente depois de tossir ou espirrar. Produtos à base de álcool para limpar as mãos também são efetivos.- Evite tocar seus olhos, nariz ou boca. Os germes se espalham deste modo.- Evite contato próximo com pessoas doentes.- Se você ficar doente, fique em casa e limite o contato com outros, para evitar infectá-los.


Quais são os sintomas da gripe suína?


Os sintomas são normalmente similares aos da gripe comum e incluem febre, letargia, falta de apetite e tosse. Algumas pessoas com gripe suína também tiveram coriza, garganta seca, náusea, vômito e diarreia.


Gripe suína mata?


Ainda é cedo para ter estatísticas precisas, mas cerca de um em cada 15 a 20 casos da doença até agora diagnosticados resultou em morte -- taxa considerada alta.


Como se faz o diagnóstico de gripe suína?


Para identificar uma infecção por um vírus influenza do tipo A, é preciso analisar amostras respiratórias do paciente durante os primeiros 4 ou 5 dias da doença -- quando uma pessoa infectada tem mais chance de estar espalhando o vírus. Entretanto, algumas pessoas, especialmente crianças, podem manter o vírus presente por dez dias ou mais. A identificação do vírus é então feita em teste de laboratório.


Há medicamentos disponíveis para tratar infecções de gripe suína em humanos?


As drogas zanamivir e oseltamivir (nome comercial Tamiflu) já mostraram eficácia ao tratar ou ajudar na prevenção de infecção com vírus da gripe suína. Impressões iniciais dão conta de que essas drogas diminuem a agressividade do quadro infeccioso para a versão atual do H1N1 suíno.


Há vacinas para a gripe suína?


No momento, somente para porcos, que são mais constantemente afetados por esse tipo de vírus. Mas as autoridades já anunciaram estar trabalhando numa versão humana da vacina. As vacinações rotineiras de gripe feitas em humanos não combatem os vírus do tipo H1N1 que vêm dos suínos.Acompanhe o especial do G1 com notícias atualizadas sobre a Gripe Suína.
ESCOLA EST. FAUSTO CARDOSO
SINTESE cobra novamente da SEED devolução do imposto sindical

Escrito por sintese

Seg, 27 de Abril de 2009 17:24.

O sindicato voltou a enviar ofício a Secretaria de Estado da Educação solicitando que sejam devolvidos aos professores os valores da contribuição sindical descontados nos meses de março e abril. No mês de março os professores tiveram descontos entre R$2 e R$3 e o desconto foi equivalente a um dia de trabalho
No dia 13 de março o SINTESE enviou ofício a SEED solicitando que não fosse feito o desconto da contribuição sindical dos professores da rede estadual, isso porque a contribuição, apesar de prevista na lei 11.648/2008, fere princípios da entidade, que não recebe o dinheiro descontado. “Para a direção do SINTESE a contribuição sindical deve ser voluntária, assim como a filiação e desfiliação ao sindicato”, disse o presidente Joel Almeida.
No documento encaminhado para a SEED o sindicato apresenta também um questionamento: qual o destino dos recursos descontados em março, pois eles não foram devolvidos aos professores e também não foram repassados ao sindicato. O sindicato solicitou que a SEED devolva de imediato aos professores os valores descontados.Veja aqui os ofícios encaminhados pelo SINTESE.
Ofício_325_09
Ofício_0869_09
ESCOLA EST. FAUSTO CARDOSO
O que é Internet?

Internet é o termo utilizado para fazer referência ao que chamamos de rede mundial de computadores. Consiste na interligação de um grande número de REDES espalhadas pelo mundo inteiro, possibilitando uma vasta comunicação entre seus usuários, seja qual for à distância que os separa.
Professora articuladora do LTE